Kinderladen Highway

Wir sind eine multikulturelle, integrative
Einrichtung im Herzen von Neukölln.

Unser Kinderladen

Unser Kinderladen besteht seit dem 1. Juni 1993. Seit Oktober 2011 haben wir uns noch einmal vergrößert und den Krippenbereich und Elementarbereich räumlich unterteilt. Wir bieten 33 Plätze im Elementarbereich und 20 Krippenplätze.

In speziellen Funktionsräumen bieten wir eine Vielfalt an Bastel- und Werkangeboten mit verschiedensten Materialien. Für unser Bewegungsangebot wie Sport und Tanz, aber auch Entspannung, steht uns zweimal in der Woche eine Turnhalle zur Verfügung.

Wir unterbreiten kindgerechte und individuelle Bildungsangebote um die Kinder bestmöglich auf den Schuleintritt vorzubereiten. In den Eltern- und Entwicklungsgesprächen besprechen wir gemeinsam mit den Eltern die Lernerfahrungen der Kinder.

Unsere regelmäßigen Ausflüge führen uns zu tollen Zielen: unter anderem ins Kino, Museum, Zoo, Planetarium zu Kinderbauernhöfen und zu Spielplätzen. Weiterhin machen wir Walderkundungen und bieten eine spezielle Schulvorbereitung für unsere "Großen" an.

Uns ist wichtig

Wir arbeiten nach dem Berliner Bildungsprogramm
eine familiäre Atmosphäre zu schaffen
Integration von Kindern mit verschiedenen kulturellen Hintergründen
Integration von Behinderten oder von Behinderung bedrohten Kindern
musikalische Früherziehung
professionelle Sprach-, Musik- und Bewegungsförderung
kreatives Gestalten wie Basteln und Malen mit verschiedenen Materialien
eine jährliche Kinderladenreise im Elementarbereich
viele Bewegungsangebote wie Sport und Tanz, aber auch Entspannung
Sommer- und Weihnachtsfeste
regelmäßige Elterngespräche
verschiedene Außenaktivitäten wie Büchereibesuche, Kindertheater, Schwimmen ...

Integration: Normal sind wir alle verschieden

Für uns ist es selbstverständlich, dass Kinder mit und ohne Behinderung zusammen spielen und voneinander lernen. Wir machen keine Unterschiede zwischen den Kindern, sondern jedes Kind ist uns willkommen. Kinder mit Behinderungen erhalten bei uns keine Sonderbehandlung und werden nicht separiert. Denn Integration wendet sich gegen Aussonderungen und daher planen wir unseren pädagogischen Alltag so, dass alle Kinder im Rahmen ihres Alters teilhaben können.

Situationsansatz

Wir arbeiten nach dem Situationsansatz: Die ErzieherInnen greifen bedeutsame Situationen aus dem Kita-Alltag und/oder dem Familienleben und Lebensumfeld der Kinder auf und thematisieren sie. Dies erfolgt auf der Grundlage einer Situationsanalyse, die in die Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten (z.B. Projekte und Aktivitäten) mündet.

Wir verstehen den Situationsansatz als eine Einladung, sich mit Kindern auf das Leben einzulassen. Wir berücksichtigen ihre Wünsche und Bedürfnisse und greifen wichtige Situationen auf, um sie mit den Kindern zu erforschen, gemeinsam zu staunen und zu reflektieren.

Unsere Schwerpunkte: Musik, Sprache, Bewegung

Musik

Die Musik wird in unserem Kinderladen in verschiedene Alltagssituationen eingebaut. Dazu werden z.B. alltägliche Pflegevorgänge mit Singen begleitet, Stimmungen wie wütend, traurig oder glücklich musikalisch dargestellt und Musik in Verbindung mit dem eigenen Körper produziert, indem Geräusche oder Rhythmen erzeugt werden. Um dies noch weiter zu unterstützen, werden Zeiten und Orte geschaffen, in denen sich die Kinder musikalisch ausprobieren können, indem man täglich miteinander singt und die Lieder mit Mimik, Gestik und Pantomime verbindet, sowie einfache (Orff-) Instrumente und Tonträger zur freien und gezielten Nutzung bereitstellt.

Im Kinderladen bedeutet dies konkret, dass Musik unseren Kinderladenalltag begleitet.

Im Morgenkreis: Begrüßungslieder, musikalische Bewegungs- und Kreisspiele.
Beim Aufenthalt im Freien: Kreisspiele, Bewegungsspiele mit Musik, Lieder zu den Jahreszeiten.
Vor den Mahlzeiten: Tischlieder.
Bei Festen: Geburtstagsständchen, Faschingslieder, Lieder zu den entsprechenden Jahreszeiten, Angebote mit Musik.
Bei sportlichen Angeboten: Erwärmungs- und Bewegungslieder, Übungen zur Rhythmik mit Musikeinsatz.
Bei dem Mittagsschlaf in der Krippe: Schlaflieder, Musik zum Träumen, Traumreisen zur Entspannung.
Bei Angeboten und Projekten - Einsatz von, zum Thema, passenden Liedern und Musikstücken.

Wir gestalten mit den Kindern kleine Auftritte bei unserem jährlich stattfindenden Sommerfest und beim Laternenfest.

Sprachförderung

Wir legen großen Wert auf die Sprachentwicklung des einzelnen Kindes und dokumentieren diese mit Hilfe des Berliner Sprachlerntagebuches, durch regelmäßige Entwicklungsdokumentation und Elterngespräche.

Zur Sprachförderung gehören die Wortschatzerweiterung, die Entwicklung der Satzbildungsfähigkeit sowie die Bereitschaft und Fähigkeit, Sprache sinnvoll einzusetzen und zu nutzen. Die Sprachförderung erfolgt bei uns ganzheitlich und mit allen Sinnen beim Singen, Turnen, Basteln oder Experimentieren und vor allem mit ganz viel Spaß.

Im Elementarbereich haben wir das Glück, dass eine erfahrene Logopädin, einmal in der Woche die Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung unterstützt.

Bewegung

Kinderwelt ist Bewegungswelt, Bewegung bedeutet Persönlichkeitsentwicklung.

Kinder nehmen über Bewegung nicht nur ihre Umwelt wahr, sondern vor allem sich selbst und ihren Körper.

Wahrnehmung und Bewegung sind also als eine Einheit zu verstehen.

Während der festen Sporthallenzeiten und auf dem Sportplatz haben die Kinder die Möglichkeit, ihren Bewegungsdrang auszuleben, aber auch Rückzugsmöglichkeiten zu genießen. In unmittelbarer Nähe gibt es viele Spielplätze, Parks und Wälder die immer wieder veränderbare Spielmöglichkeiten bieten. Verschiedene Fahrzeuge und Spielmaterialien (Reifen, Bälle, Tücher usw.) stehen den Kindern zur Verfügung.

Einmal wöchentlich, finden unter Anleitung einer zertifizierten Trainerin Zumba® Kids Kurse statt. Dabei werden nicht nur gleichzeitige und koordinierte Bewegungsabläufe beider Körperhälften, trainiert sondern im Zumba® Kids Kurs werden kinderfreundliche Choreos, die sich nach Original Zumba® Choreos richten, trainiert. Schritte werden erklärt, es werden Spiele gemacht und andere Kulturen kennengelernt.

Bei uns können die Kinder die wohltuende Welt des YOGA kennenlernen. Unsere YOGA-Kurse fördern die körperliche Beweglichkeit, das Gleichgewicht und die innere Ruhe der Kinder.

Wir wollen durch die verschiedenen Aktivitäten (Waldtage, viele Außenaktivitäten, Sporthallenzeiten usw.) dazu beitragen die Grundaktivitäten (Gehen, Laufen, Springen, Werfen usw.) auch ausführen zu können und sie damit gut zu entwickeln. Dabei wird der Gleichgewichtssinn, die Reaktionsfähigkeit und die räumliche Orientierungsfähigkeit ausgebaut und durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen Geräten, Spielpartnern und Spielsituationen auch die Möglichkeit gegeben dies zu erproben (Balancieren, Springseil springen, Roller fahren usw.).